Tijdens de namiddagen is het in de lagere school van Kranshoek bijna zo druk als tijdens de schooluren. Dat komt omdat het BIA-team dan bezig is met het namiddagprogramma, waarin we dagelijks werken met meer dan 70 leerlingen!

Marita en Charles starten de namiddag met hun huiswerkklassen waar 37 kinderen uit klas 4 en 5 hun huiswerk maken. Daarna gaan ze over tot het onderdeel “leren is leuk”, waar speciale aandacht gaat naar taal en wiskunde, maar met een twist! Ze vertrekken van het idee dat leren een leuke ervaring moet zijn. De kinderen krijgen een voedzaan tussendoortje, en extra aandacht gaat naar onderzoek voor projecten. Wesley Andrew, onze educatieve coördinator, bezoekt de huiswerkklas regelmatig en hij promoot dan ons nieuwe ‘spreken in het openbaar’-programma. Hij moedigt leerlingen aan bij het spreken voor publiek door hen te begeleiden en tips te geven. Ze werken rond actuele onderwerpen en bereiden een betoog voor, en leren zich bij dit alles aan een strikte timing te houden. Deze lessen doen wonderen voor het zelfvertrouwen van de kinderen!

In het lokaal ernaast zijn 25 kinderen van graad 6 en 7 creatief aan het werk in de BIA kunstklassen. Ze knutselen allerlei kunstwerkjes met gerecycleerd materiaal, zoals bloemvazen van frisdrankflessen, mozaïeken, mooie armbandjes met kralen, poppenhuizen enzovoort.

We willen ook een belangrijke bijdrage leveren aan mentale weerbaarheid, en dat gebeurt tijdens de namiddagsessies met mentoren Sarija en Magdalena, die met kleine groepen aan belangrijke levenslessen werken.

Binnenkort pioniert BIA met een groentetuinproject met 20 leerlingen uit graad 7 en 8 van de lagere school van Kranshoek . Elke leerling zal zijn tuintje kunnen ontwerpen en bebouwen. Het BIA-team zal regelmatig de tuintjes bezoeken om vooruitgang te meten en de leerlingen te belonen. Dit is BIA’s bijdrage aan het Eco-scholenprogramma, waar we ons onlangs bij hebben aangesloten.

De sfeer in Kranshoek Primary is er momenteel één van groei, vooruitgang en educatie, en het succes daarvan komt tot uiting in de leerlingen die er elke dag aan deelnemen.